In this course, Jason Gibson talks through some extremely practical strategies every parent can implement right now to ensure that technology is making family life better not worse. Technology is here to stay so let’s make sure we use it with our kids the best way we can!
Course Videos
¿Cómo quitarle la tecnología a tu hijo si se está convirtiendo en un problema? (How to take away technology if it's becoming a problem)
Muchos padres de familia pueden creer que es necesario quitarle la tecnología a su niño o adolescente. Aquí se explica cómo hacerlo de una forma segura y práctica
¿Qué hacer cuando tu hijo te pide un teléfono inteligente? (What to do when your child asks you for a smart phone)
Hablar con los hijos sobre la compra de nuevos dispositivos electrónicos ya es muy normal para muchos padres. Jason Gibson tiene algunas sugerencias sobre cómo hacer que esas conversaciones sean más positivas y productivas.
El equipo tecnológico de padres. (The parent tech squad)
Cuando se trata de tecnología y de tus hijos, puede ser útil contar con un equipo de apoyo. ¡Esas personas son tu equipo tecnológico de padres!
Tres clases de personas con las que tus hijos deben tener cuidado en línea. (3 People your kids need to watch out for online)
En este video, el experto de ParentTV y especialista en comportamiento, el Dr. Jason Gibson, nos brinda información sobre cómo proteger a nuestros hijos de tres personajes dañinos que pueden encontrar en línea.
¿Cómo poner cercas de seguridad al uso de la tecnología? (How to put safety fences around technology use)
En este video, el especialista en comportamiento, Jason Gibson, nos muestra algunas áreas donde podemos poner cercas (o límites) al uso de la tecnología por parte de nuestros niños y adolescentes.
¿Cómo hacer un plan de acción para el uso de la tecnología? (How to make a plan for technology)
El especialista en comportamiento, Jason Gibson, habla sobre cómo hacer un plan de acción con tu hijo o adolescente, para guiar tus reacciones cuando algo salga mal, puede ser muy útil para ambos.